Les anim’ sont des professionnel·les de l’activité qui proposent parfois des activités. Lesquelles ? Pourquoi ? Comment ? Bricoler, jouer, visiter, cuisiner, … des moments futiles ? ▶️yakamedia.cemea.asso.fr/univer

Présentation du livre « Parce que chaque élève compte » : Des enseignant.es xn--passionn-i1a.es défendent une école publique au sein de laquelle tous les élèves se sentent concernés par les valeurs de la république

Hicham, élève au collège à Athis-Mons raconte le projet d’écriture sur les déportés de la Shoah réalisé avec sa classe. Il explique comment ce travail lui a permis d’écrire, de construire sa pensée, de s’exprimer en public et ainsi d’élever sa conscience citoyenne.

Traiter la mémoire de la Shoah : Clément, enseignant dans un quartier populaire en Essone, mène avec ses élèves une enquête historique & un projet d’écriture pour relater l’histoire de déportées. Ces citoyens en devenir relèvent le défi d’écrire une page de l’histoire de France.

Aborder les questions mémorielles au collège : Kamel et Constance, professeurs à Paris réalisent avec leurs élèves une fresque et une sculpture de Marianne. Ensemble, ils débattent, argumentent pour faire vivre une histoire commune et concrétiser les valeurs de la République.

Marguerite et Caroline, enseignantes à Asnières-sur-Seine racontent comment leurs élèves ont organisé et participé à un débat avec des femmes rabbin, imame, franc-maçon. Un projet pour apprendre à exprimer son opinion tout en respectant celle des autres.

Dans les quartiers populaires, intéresser les jeunes aux valeurs de la république, c’est possible !

Entre médiation culturelle et activités pédagogiques, les projets mis en place par les équipes enseignantes peuvent permettre aux élèves de se dépasser et décider de leur avenir.

Quatre ans après la parution de « Territoires vivants de la République », le tome 2 « Parce que chaque élève compte » redonne la parole à des élèves & enseignants des quartiers populaires. Ils y racontent les projets qu’ils ont menés autour du débat religieux, de la laïcité, ...

📢Un soutien sans réserve à l’action du Planning Familial : la société et l’ensemble de l’Éduc' pop a besoin du Planning Familial à ses côtés pour accompagner les personnes dans leurs vies affectives et sexuelles et face aux violences qu’elles subissent ▶️
ln.cemea.org/K9G5jgVs

Discours de clôture des rencontres de l’éducation nouvelle : s’appuyer sur des outils, pratiquer des démarches et devenir les pédagogues de demain.

🎤 Quel regard est porté sur la jeunesse aujourd’hui ?
Présentation des projets et actions menés sur le terrain au regard de l’analyse de @cpeugny@twitter.com, tirée de son ouvrage « Pour une politique de la jeunesse ».

🎤 Conférence sur les enjeux numériques pendant les Rencontre de l’éducation nouvelle. Retours sur les représentations du numérique. Présentation de projet de terrain et de recherche-action pour défendre un numérique citoyen

L’éducation a toujours été la réponse pour redonner une place à toutes et tous. Les militants et militantes des Cemea se retrouvent pour se former, échanger sur leurs pratiques pédagogiques. Un moment de rencontre entre pairs pour s’inspirer de nouvelles pratiques

Les Ceméa soutiennent le projet de l'équipe soignante de la clinique de la Chesnaie : reprendre l’établissement de psychothérapie institutionnelle et préserver une vision humaniste du soin psychique. liberation.fr/idees-et-debats/

📅Conférence le 12 juillet en ligne & en présentiel à Bruxelles
📱 Ce projet vise à sensibiliser les jeunes au cyberharcèlement par l'éducation
💬 Présentation & échanges de pratiques pour connaître les outils (site web, etc.)
📍ln.cemea.org/L0b7bQCL

[Préparer son séjour collectif] Vie affective et sexuelle des adolescents : la réglementation en question-réponse📽️ln.cemea.org/G2S0uWKX

Carnet Yak’animation n°10 : ZOOM SUR LES ADOS
En vacances avec des ados, comment les accompagner à devenir de jeunes adultes ? Et si leur faire confiance & les amener vers l’autonomie était la clé ? Des ressources pour préparer séjours & accueils cet été☀️ ln.cemea.org/T6SbMQ_p

[Social] Joséfine est en 2nde année de formation d’éducatrice spécialisée. Elle dévoile ses attentes et ses craintes du métier : accompagner les personnes dans leur quotidien, construire avec l’autre et non pas coordonner des dossiers derrière un ordi ▶️ ln.cemea.org/GdTMruHR

« On est les oubliés », voici le leitmotiv des éduc spé🤔 Les travailleurs sociaux vivent-ils une crise de leurs métiers ou une évolution normale, adaptation aux évolutions sociétales ? A retrouver dans le N°6 de la revue Délié ▶️ ln.cemea.org/goF57SkL

Show more
Mastodon CEMEA

L'instance Mastodon des militant⋅e⋅s CEMEA.